Donc durant la première achat, nous avons fait une discussion si les produits qu’on achète est correcte pour la santé et mes parents et mon grand frère se disaient que ces produits ne sont pas assez bon pour la santé parce qu’il y en a peu des fruits et des légumes. Aussi, en faisant une […]
1. Selon moi, les critères nécessaire pour un emploi ou d’un travail de qualité sont: Premièrement, les hauts salaires parce que si le salaire est trop bas, ça ne peut pas être un travail d’un bon qualité; Deuxièmement, c’est l’heure du travail limité parce que si le temps du travail est trop haute, on ne […]
Qu’est-ce que vous trouvez intéressant et/ou qui pique votre curiosité?
1. Le site Miron, en 1986, exploitait plusieurs ressources naturels parce que cette place était idéale pour une exploitation des calcaires.
2. Le site Miron, en 1989, faisait un grand trou, 70 mètres de profondeur pour l’exploitations et les résidents du village était très proches (plus proches sont situé de même pas 50 mètres).
3. Les habitants qui habitaient proches de trou, faisaient des manifestations à cause des bruits, odeurs et de la mauvaise vue. Ils ont réussit à les faire sortir de leurs villages.
4. Ils mettaient beaucoup des déchets dans le trou et ils transformaient les jus des déchets moins acides en raison de l’odeur terrible. Aussi, pour avoir des énergies, ils transformaient le bio gaz en énergie.
5. Ils ont mit plusieurs couches des protections, composites et des gazons au de sous des déchets et c’est maintenant devenu la deuxième plus grande parc de Montréal.
Qu’est-ce que vous avez appris? Votre texte devrait contenir des éléments sur le bâtiment de la TOHU, du complexe environnemental et sur le centre de tri (concept 3RV).
J’appris (par RV)
1RV
-Les histoires de site Miron et le parc
-Comment ils l’ont créé le bâtiment
-Signification des chacun des bâtiments
-Comment ils ont utilisé la nature pour gagner l’énergie
2RV
-Les fonctionnement des recyclages
-Les fonctionnement des machines
-Organisation
-Les stations des machines
3RV
-Les objets récréé avec les déchets
-Les rôles des stations
-Qu’est-ce qu’il y a dans chacun des stations
-Les personnes qui travaillent (qu’est-ce que les employés font)
Enfin, recommendriez-vous cette visite pour des élèves du secondaire et pourquoi?
Oui, je recommendrais cette visite parce que même si c’est loin, on peut apprendre beaucoup sur le recyclage. Lire la suite
Mon écoquartier serait très vert, donc il y aura beaucoup d’arbres dans les rues, à côté des rues et même au dessus des grands édifices. Aussi mon écoquartier minimisera les nombres des voitures donc il y aura seulement des transports en commun. En plus il y aura plus des rues des bicycles que celles des […]
solution 1: premièrement, il faut diminuer les gaz qui sortent des voitures donc utiliser des transports communs ou d’utiliser les bicycles peuvent être solution car ça diminue les voitures sur la rue. solution 2: deuxièmement, il faut créer plus des places verts comme les parcs, terrain de soccer, etc. parce que en créant des parcs […]
Un développement durable, aussi appelé développement soutenable est un développement économique, sociale et écologique qui permet de répondre à besoins de la prochaine génération et la notre aussi. Cette développement ne doit pas utiliser trop d’énergie et surtout il faut que ça soit écologique pour conserver la nature et l’environnement.
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.